FREE delivery to all EXCLUSIVE BOOKS stores nationwide. FREE delivery to your door on all orders over R450. Excludes all international deliveries.

Gestes d'Enseignement

Pier Carlo Bocchi
    Product form
      FORMAT: Paperback / softback

      R 3,002.00 Price and availability exclusive to website

      YOU COULD EARN 3,002 FUTURE RETAIL DISCOUNTS.
      ESTIMATED DELIVERY: Approx. 20 - 30 Business Days
      BUY NOW PAY LATER
      From R 500.33 per month!
      3x monthly payments of R 1,000.66 with
      4x fortnightly payments of R 750.50 with
      Cet ouvrage porte sur les pratiques d'enseignement et d'apprentissage liées à la maîtrise de la langue écrite, une compétence cruciale pour le jeune enfant. Adoptant une approche didactique, il revisite ce qui permet à l'élève d'entrer dans l'écrit, tout en examinant les caractéristiques de l'action de l'enseignant. Il dévoile, au delà du domaine de l'entrée dans l'écrit, l'univers enchevêtré et le maillage entre les phénomènes d'enseignement et d'apprentissage. Les situations didactiques et l'évolution des attentes des enseignants à l'égard des élèves sont analysées selon trois niveaux d'observation: l'année scolaire, les séances et les épisodes remarquables. Cette analyse multiniveaux permet de mettre à jour que la réussite du projet pédagogique en termes d'apprentissages est tributaire de la distribution des rôles entre les élèves. Ainsi, la persistance des élèves dans des positions défavorables à leurs apprentissages contribuerait à la fabrication des inégalités scolaires. C'est tout l'intérêt d'interroger, dès lors, les idéologies qui traversent le métier d'enseignant et le poids de certains gestes d'enseignement.
      Format: Paperback / softback CONTRIBUTORS: Pier Carlo Bocchi EAN: 9783034320122 COUNTRY: Switzerland PAGES: WEIGHT: 0 g HEIGHT: 0 cm
      PUBLISHED BY: Peter Lang AG DATE PUBLISHED: 2015-10-15 CITY: GENRE: EDUCATION / Schools / Levels / Elementary, EDUCATION / Language Experience Approach, EDUCATION / Teaching / Methods & Strategies, PSYCHOLOGY / Social Psychology WIDTH: 0 cm SPINE:

      Book Themes:

      Social, group or collective psychology, Educational strategies and policy, Primary and middle schools, Teaching skills and techniques

      Customer Reviews

      Be the first to write a review
      0%
      (0)
      0%
      (0)
      0%
      (0)
      0%
      (0)
      0%
      (0)
      Pier Carlo Bocchi, docteur en sciences de l'éducation, est actuellement enseignant-chercheur à la Scuola Universitaria della Svizzera Italiana de Locarno, où il est responsable d'unités de formation. Ses travaux s'inscrivent en didactique et portent sur les processus d'enseignement et d'apprentissage. Il est membre du Groupe de recherche en didactique comparée de la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'Université de Genève.
      Cet ouvrage porte sur les pratiques d'enseignement et d'apprentissage liées à la maîtrise de la langue écrite, une compétence cruciale pour le jeune enfant. Adoptant une approche didactique, il revisite ce qui permet à l'élève d'entrer dans l'écrit, tout en examinant les caractéristiques de l'action de l'enseignant. Il dévoile, au delà du domaine de l'entrée dans l'écrit, l'univers enchevêtré et le maillage entre les phénomènes d'enseignement et d'apprentissage. Les situations didactiques et l'évolution des attentes des enseignants à l'égard des élèves sont analysées selon trois niveaux d'observation: l'année scolaire, les séances et les épisodes remarquables. Cette analyse multiniveaux permet de mettre à jour que la réussite du projet pédagogique en termes d'apprentissages est tributaire de la distribution des rôles entre les élèves. Ainsi, la persistance des élèves dans des positions défavorables à leurs apprentissages contribuerait à la fabrication des inégalités scolaires. C'est tout l'intérêt d'interroger, dès lors, les idéologies qui traversent le métier d'enseignant et le poids de certains gestes d'enseignement.
      Format: Paperback / softback CONTRIBUTORS: Pier Carlo Bocchi EAN: 9783034320122 COUNTRY: Switzerland PAGES: WEIGHT: 0 g HEIGHT: 0 cm
      PUBLISHED BY: Peter Lang AG DATE PUBLISHED: 2015-10-15 CITY: GENRE: EDUCATION / Schools / Levels / Elementary, EDUCATION / Language Experience Approach, EDUCATION / Teaching / Methods & Strategies, PSYCHOLOGY / Social Psychology WIDTH: 0 cm SPINE:

      Book Themes:

      Social, group or collective psychology, Educational strategies and policy, Primary and middle schools, Teaching skills and techniques

      Customer Reviews

      Be the first to write a review
      0%
      (0)
      0%
      (0)
      0%
      (0)
      0%
      (0)
      0%
      (0)
      Pier Carlo Bocchi, docteur en sciences de l'éducation, est actuellement enseignant-chercheur à la Scuola Universitaria della Svizzera Italiana de Locarno, où il est responsable d'unités de formation. Ses travaux s'inscrivent en didactique et portent sur les processus d'enseignement et d'apprentissage. Il est membre du Groupe de recherche en didactique comparée de la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'Université de Genève.

      Recently viewed products

      Login

      Forgot your password?

      Don't have an account yet?
      Create account