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Informelles Lernen im Spiegel des Weiterbildungsmonitorings

Katrin Kaufmann
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      FORMAT: Paperback / softback

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      Trotz der zunehmenden - vor allem bildungspolitisch geprägten - Bedeutungszuschreibung des informellen Lernens als relevante Form der Bildungsbeteiligung Erwachsener, liegen in und für Deutschland aktuell keine Längsschnitt- oder Trendanalysen zur tatsächlichen Beteiligung vor. Auf der Grundlage der Scientific-Use-Files der Querschnitterhebungen 1994-2007 des Berichtssystems Weiterbildung (BSW) wurden für diese Studie die Möglichkeiten und Grenzen trendanalytischer Betrachtungen des informellen berufsbezogenen Lernens untersucht. Fokussiert werden Funktionen und kontextuelle Einbindungen in Erwerbstätigkeit der informellen Lernaktivitäten. Im Ergebnis zeigt sich einerseits die Relevanz einer differenzierteren Betrachtung informellen Lernens Erwachsener und darüber hinaus werden die Möglichkeiten trendanalytischer Betrachtungen von Beteiligungsmustern unter sich ändernden Erhebungsformaten deutlich.
      Format: Paperback / softback CONTRIBUTORS: Katrin Kaufmann EAN: 9783531193847 COUNTRY: Germany PAGES: WEIGHT: 381 g HEIGHT: 210 cm
      PUBLISHED BY: Springer Fachmedien Wiesbaden DATE PUBLISHED: 2012-07-12 CITY: GENRE: EDUCATION / General, EDUCATION / Administration / General, EDUCATION / Adult & Continuing Education, EDUCATION / Counseling / Career Development WIDTH: 148 cm SPINE:

      Book Themes:

      Education, Educational administration and organization, Adult education, continuous learning, Careers guidance, Teaching of a specific subject, Science: general issues

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      Katrin Kaufmann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie, Arbeitsbereich Weiterbildung und Bildungsmanagement, an der Freien Universität Berlin.
      Trotz der zunehmenden - vor allem bildungspolitisch geprägten - Bedeutungszuschreibung des informellen Lernens als relevante Form der Bildungsbeteiligung Erwachsener, liegen in und für Deutschland aktuell keine Längsschnitt- oder Trendanalysen zur tatsächlichen Beteiligung vor. Auf der Grundlage der Scientific-Use-Files der Querschnitterhebungen 1994-2007 des Berichtssystems Weiterbildung (BSW) wurden für diese Studie die Möglichkeiten und Grenzen trendanalytischer Betrachtungen des informellen berufsbezogenen Lernens untersucht. Fokussiert werden Funktionen und kontextuelle Einbindungen in Erwerbstätigkeit der informellen Lernaktivitäten. Im Ergebnis zeigt sich einerseits die Relevanz einer differenzierteren Betrachtung informellen Lernens Erwachsener und darüber hinaus werden die Möglichkeiten trendanalytischer Betrachtungen von Beteiligungsmustern unter sich ändernden Erhebungsformaten deutlich.
      Format: Paperback / softback CONTRIBUTORS: Katrin Kaufmann EAN: 9783531193847 COUNTRY: Germany PAGES: WEIGHT: 381 g HEIGHT: 210 cm
      PUBLISHED BY: Springer Fachmedien Wiesbaden DATE PUBLISHED: 2012-07-12 CITY: GENRE: EDUCATION / General, EDUCATION / Administration / General, EDUCATION / Adult & Continuing Education, EDUCATION / Counseling / Career Development WIDTH: 148 cm SPINE:

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      Education, Educational administration and organization, Adult education, continuous learning, Careers guidance, Teaching of a specific subject, Science: general issues

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      Katrin Kaufmann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie, Arbeitsbereich Weiterbildung und Bildungsmanagement, an der Freien Universität Berlin.

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