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Skills-Lab als dritter Lernort

Skills-Lab als dritter Lernort
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      In diesem Buch wird die Einführung von Skills-Labs als dritten Lernort in der deutschen Pflegeausbildung untersucht, ergänzend zu Schule und Betrieb. Skills-Labs bieten einen geschützten Raum für den Theorie-Praxis-Transfer, in dem Lernende praktische Fertigkeiten ohne Patientengefährdung üben können. Didaktische Konzepte wie Konstruktivismus, PBL und CAS werden hier umgesetzt, und Prüfungen können als Objective Structured Clinical Examinations (OSCE) durchgeführt werden. Ziel der Arbeit ist es, die Chancen und Herausforderungen für Lernende, Lehrende und Institutionen aufzuzeigen. Sie analysiert die OSCE-Prüfungen und die curriculare Einbindung von Skills-Labs. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass Skills-Labs den Theorie-Praxis-Transfer fördern und Handlungskompetenzen stärken, indem sie sicheres Training ermöglichen. Herausforderungen sind jedoch die hohen Kosten und die curriculare Integration. Insgesamt tragen Skills-Labs wesentlich zur Verbesserung der Pflegeausbildung bei.  
      Format: CONTRIBUTORS: Skills-Lab als dritter Lernort EAN: 9783658461591 COUNTRY: Germany PAGES: 92 WEIGHT: HEIGHT: 210 cm
      PUBLISHED BY: Springer Fachmedien Wiesbaden DATE PUBLISHED: 2024-11-18 CITY: GENRE: MEDICAL / Allied Health Services / General, MEDICAL / Education & Training WIDTH: 148 cm SPINE:

      Book Themes:

      Teaching of a specific subject, Medicine: general issues, Nursing and ancillary services

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      Neele Dumstorff ist als Berufspädagogin sowie Gesundheits- und Krankenpflegerin am Uniklinikum Münster tätig.
      In diesem Buch wird die Einführung von Skills-Labs als dritten Lernort in der deutschen Pflegeausbildung untersucht, ergänzend zu Schule und Betrieb. Skills-Labs bieten einen geschützten Raum für den Theorie-Praxis-Transfer, in dem Lernende praktische Fertigkeiten ohne Patientengefährdung üben können. Didaktische Konzepte wie Konstruktivismus, PBL und CAS werden hier umgesetzt, und Prüfungen können als Objective Structured Clinical Examinations (OSCE) durchgeführt werden. Ziel der Arbeit ist es, die Chancen und Herausforderungen für Lernende, Lehrende und Institutionen aufzuzeigen. Sie analysiert die OSCE-Prüfungen und die curriculare Einbindung von Skills-Labs. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass Skills-Labs den Theorie-Praxis-Transfer fördern und Handlungskompetenzen stärken, indem sie sicheres Training ermöglichen. Herausforderungen sind jedoch die hohen Kosten und die curriculare Integration. Insgesamt tragen Skills-Labs wesentlich zur Verbesserung der Pflegeausbildung bei.  
      Format: CONTRIBUTORS: Skills-Lab als dritter Lernort EAN: 9783658461591 COUNTRY: Germany PAGES: 92 WEIGHT: HEIGHT: 210 cm
      PUBLISHED BY: Springer Fachmedien Wiesbaden DATE PUBLISHED: 2024-11-18 CITY: GENRE: MEDICAL / Allied Health Services / General, MEDICAL / Education & Training WIDTH: 148 cm SPINE:

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      Teaching of a specific subject, Medicine: general issues, Nursing and ancillary services

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      Neele Dumstorff ist als Berufspädagogin sowie Gesundheits- und Krankenpflegerin am Uniklinikum Münster tätig.

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